Les grands enjeux du XXe siècle [3/3]

Les espaces et les lieux du XXe siècle [2/3]

Florian Louis propose de redécouvrir le XXe siècle par l'analyse spatiale. Quels sont les lieux et les espaces qui ont fait ou qui symbolisent le siècle dernier ? Entretien avec Florian Louis.

Capes-Agrégation, Florian Louis, Programme 1ère, Programme 2nd, Programme terminale

Comment écrire l’histoire du XXe siècle ? [1/3]

Par quoi commencer lorsque l'on veut comprendre et écrire l'histoire du XXe siècle dans sa perspective globale et sa réalité mondiale ? Quels sont ses contours ? Entretien avec Florian Louis.

Capes-Agrégation, Florian Louis, Programme 1ère, Programme 2nd, Programme terminale

Colette en guerre : confinée et occupée [3/3]

Alors que Colette est plus que jamais au cœur de notre littérature, sa vie sous l'occupation reste empreinte d’un halo de mystère et de beaucoup de rumeurs. Bénédicte Vergez-Chaignon nous entraîne dans le quotidien de la célébrité.

1940, Colette, Occupation, Programme terminale, Vergez-Chaignon

La vie quotidienne des Français sous l’occupation [2/3]

Peut-on dire que la France devient "allemande" en 1940 ? Quelle est la vie des Français sous l'occupation ? Comment cette présence allemande s’exprime-t-elle dans leur quotidien ? Entretien avec Bénédicte Vergez-Chaignon.

Occupation, Pétain, Programme terminale, Vergez-Chaignon, Vie quotidienne

Quarante millions de pétainistes ? [1/3]

Comment les Français sont-ils entrés en guerre ? Quelle fut leur réaction face à la disparition de la Troisième République ? Comment a été perçue la Révolution nationale ? Entretien avec Bénédicte Vergez-Chaignon.

Occupation, Pétain, Programme 3ème, Programme terminale, Vergez-Chaignon, Vie quotidienne

L’Anschluss ou la mort en silence

Dernier volet de notre série sur l'Autriche avec l'Anschluss qui désigne le rattachement du petit Etat à l'Allemagne du Troisième Reich: une violation du droit international, prélude aux Accords de Munich et à l'embrasement de l'Europe.

France, Hélène de Lauzun, Hitler, Italie, Nazisme, Programme 3ème, Programme terminale, Traité de Versailles

Otages, une histoire de l’Antiquité à Daech

Quelle est l’étymologie du mot otage? Qu’est-ce qu’un otage? Le sens du mot évolue t’il au fil des temps ? Dans cette émission, Gilles Ferragu parcourt les siècles sur un usage politique, de l'antiquité à nos jours.

Confiance, Coutumes, Diplomatie, Etat, Grotius, Guerre, Otages, Programme terminale, Rançon, Terrorisme

A l’Est, rien de nouveau?

Dernier volet de nos Cours d'Histoire sur les Conséquences de la Grande Guerre avec un éclairage géopolitique sur le front de l'Est et la place de la Russie dans les relations internationales.

1920, Allemagne, Armée rouge, Bolchevisme, Géopolitique, Guerre polono-russe, Pologne, Programme terminale, Russie, URSS

Clemenceau et la paix

Suite des actes du colloque consacré aux Conséquences politiques, économiques et sociales de la Grande Guerre avec Fabienne Bock et Thierry Lentz qui traitent respectivement du rôle de Clemenceau en 1918-1919 et du retour des provinces perdues.

1870, Alsace-Lorraine, Clemenceau, Diplomatie, Politique française, Première Guerre mondiale, Programme 1ère, Programme terminale, Provinces perdues, Traités de Paix de 1919

Comment penser la guerre après la Grande Guerre ?

Storiavoce vous propose deux nouvelles interventions du colloque organisé au mois de novembre dernier sur les Conséquences politiques, économiques et sociales de la Grande Guerre.

Affiches, Allemagne, Armée française, France, Grande Guerre, Histoire militaire, Première Guerre mondiale, Programme 1ère, Programme terminale, Reconstruction, Traités de Paix de 1919

Visages de Philippe Pétain III/III – La Deuxième Guerre

Dans un [Cours d’Histoire] en trois volets, Bénédicte Vergez-Chaignon nous présente les facettes du personnage. Ce dernier épisode est consacré à la responsabilité du Maréchal Pétain.

Collaboration, Etat Français, Hitler, Laval, Occupation, Pétain, Programme terminale, Troisième République

Visages de Philippe Pétain II/III – L’entre-deux Guerres

Dans ce deuxième volet de notre [Cours d’Histoire] consacré à Pétain, Bénédicte Vergez-Chaignon nous présente la période de l'entre-deux Guerres jusqu'à l'amistice.

1940, Armistice, Deuxième Guerre mondiale, Entre-deux Guerres, Front populaire, Grande Guerre, Pétain, Programme 3ème, Programme terminale, Troisième République, Vichy

Qu’est-ce qu’une puissance à l’époque contemporaine ?

Au cours de ce deuxième volet de notre série de [Cours d'Histoire] consacrée aux nouvelles conflictualités, Gilles Ferragu aborde la question de la puissance à l'époque contemporaine.

Autarcie, Chine, Course aux armements, Dissuasion nucléaire, Empire, Etats-Unis, Hégémonie culturelle, Mondialisation, Pouvoir, Programme terminale, Puissance, Russie, URSS

Comment enseigner le terrorisme en histoire?

Dans cette nouvelle série de nos [Cours d'Histoire] sur les nouvelles conflictualités, Gilles Ferragu explique comment aborder la question du terrorisme et l'enseignement du temps présent.

Anarchisme, Assassinat politique, Attentat, Daech, Internationalisme, Islamisme, Programme terminale, Terrorisme, Terrorisme d'Etat, Violence politique

Qui était (vraiment) résistant?

Possède-t'on des chiffres sur la Résistance? Y-a t'il des milieux sociaux plus représentés que d'autres? Existe t'il un déterminisme social dans la Résistance? Dernier volet de notre [Cours d'Histoire] avec O. Wieviorka.

Collaboration, de Gaulle, Eglise catholique, FFI, FFL, France, Occupation, Pétain, Programme 3ème, Programme terminale, Résistance, Statistiques

Les trois légendes de la Résistance

Comment les légendes sur la résistance se sont construites puis déconstruites? Comment est-on passé de la mémoire du héros à la mémoire de la victime et à l'ère du soupçon? Un nouveau [Cours d'Histoire] avec Olivier Wieviorka.

Antisémitisme, Collaboration, de Gaulle, Eglise, Nazisme, Occupation, Pétain, Programme 3ème, Programme terminale, Résistances, Vichy

Comment définir la « Résistance »?

Faut il parler de la Résistance ou des Résistances? La Résistance se définit-elle par une action ou par une idée? Doit-elle redouter son historisation? L'historien Olivier Wieviorka dirige une nouvelle série de nos [Cours d'Histoire].

Collaboration, Communistes, de Gaulle, Extrême-Droite, FFI, FFL, France Libre, Pétain, Programme 3ème, Programme terminale, Résistance

Et si la France avait bénéficié de la Guerre froide…

Contrairement à une idée reçue, la France a pleinement participé à la Guerre froide. Elle eut même sa propre politique définie à la fois par des exigences intérieures et extérieures. Voici comment avec G. H. Soutou.

Allemagne, Atlantisme, Communisme, de Gaulle, Dissuasion nucléaire, France, Guerre froide, Khrouchtchev, Programme terminale, Staline, URSS

Peut-on réduire la Guerre froide à un conflit Est-Ouest?

La Guerre froide n'a pas été seulement un conflit idéologique, mais aussi un moment de l'histoire où plusieurs pays ont agi en défendant leurs propres intérêts nationaux et internationaux. Explications de G. H. Soutou.

Atlantisme, Autriche, Communisme, de Gaulle, Grande-Bretagne, Italie, IVe République, Khrouchtchev, Programme terminale, Staline, URSS, Ve République

Qu’est-ce que l’internationalisme?

Au delà de la fameuse Internationale socialiste ou communiste, Olivier Dard (Partis IV-Sorbonne) présente l'histoire d'un concept élargi à des forces politiques et même religieuses: démocratie-chrétienne, libéralisme et même djihadisme...

Anarchisme, Communauté, Communisme, Démocratie chrétienne, Etats-Unis, International, Libéralisme, ONU, Programme 1ère, Programme terminale, Socialisme

Qu’est-ce que le totalitarisme ?

Comment définir le totalitarisme? Quand apparaît-il et où? Quelles sont ses caractéristiques? Quels ont été ses grands acteurs? Cette nouvelle édition de nos "Cours d'Histoire" répond à l'ensemble de ces questions et à bien d'autres.

Chine, Communisme, Corée du Nord, Fascisme, Hitler, Islamisme, Lénine, Mao, Marxisme, Mussolini, Nazisme, Programme 1ère, Programme terminale, Staline, Totalitarisme

Les mythes de la Seconde Guerre mondiale

Dans cette émission inédite, l'historien Olivier Wierviorka évoque la place des mythes et de la mémoire dans l'histoire à travers l’exemple de la Deuxième Guerre mondiale.

Allemagne nazie, Armée rouge, Churchill, Démocraties, Economie soviétique, Etats-Unis, Général de Gaulle, Hitler, Programme terminale, Rossevelt, Staline, Totalitarismes, URSS, Wehrmacht, Yalta

Programme terminale

Les grands enjeux du XXe siècle [3/3]

Les espaces et les lieux du XXe siècle [2/3]

Comment écrire l’histoire du XXe siècle ? [1/3]

Colette en guerre : confinée et occupée [3/3]

La vie quotidienne des Français sous l’occupation [2/3]

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Otages, une histoire de l’Antiquité à Daech

A l’Est, rien de nouveau?

Clemenceau et la paix

Comment penser la guerre après la Grande Guerre ?

Visages de Philippe Pétain III/III – La Deuxième Guerre

Visages de Philippe Pétain II/III – L’entre-deux Guerres

Qu’est-ce qu’une puissance à l’époque contemporaine ?

Comment enseigner le terrorisme en histoire?

Qui était (vraiment) résistant?

Les trois légendes de la Résistance

Comment définir la « Résistance »?

Et si la France avait bénéficié de la Guerre froide…

Peut-on réduire la Guerre froide à un conflit Est-Ouest?

Qu’est-ce que l’internationalisme?

Qu’est-ce que le conservatisme?

Qu’est-ce que le totalitarisme ?

Les mythes de la Seconde Guerre mondiale

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