Cours d’Histoire

Ottoman : l’empire des trois continents [1/3]

Quelles sont les origines de l'empire ottoman ? Comment définir cet espace politique mais aussi économique : fut-il un empire continental ou maritime ? Entretien avec Olivier Bouquet.

Capes-Agrégation, Empire Ottoman, Islam, Olivier Bouquet, Turquie

L’absolutisme fut-il un pragmatisme ? [3/3]

Alors qu'à l'époque moderne, l'État ne cesse de se sacraliser et de se centraliser, Louis XIV, contrairement aux idées reçues, préfère composer avec pragmatisme. Entretien avec Pauline Valade.

Absolutisme, Capes-Agrégation, Pauline Valade, Programme 2nd, Roi de France

L’État avant la nation [2/3]

Dans cette nouvelle émission des Cours d'histoire, nous décrivons la construction de l’État monarchique en France alors que le droit n'est pas encore unifié. À quelles réalités renvoient les idées de nations et d’État ? Entretien avec le médiéviste Thierry Dutour.

Capes-Agrégation, Etat, Etat monarchique, France, Monarchie, Thierry Dutour

Comment se construit un État [1/3]

Comment définir l'État monarchique et comment s'est-il construit au fil des siècles ? Quelle est la place de la dynastie dans cette élaboration et quelles furent les relations entre gouvernés et gouvernants ? Entretien avec Michel Figeac.

Capes-Agrégation, Etat, Etat monarchique, Monarchie

Colette en guerre : confinée et occupée [3/3]

Alors que Colette est plus que jamais au cœur de notre littérature, sa vie sous l'occupation reste empreinte d’un halo de mystère et de beaucoup de rumeurs. Bénédicte Vergez-Chaignon nous entraîne dans le quotidien de la célébrité.

1940, Colette, Occupation, Programme terminale, Vergez-Chaignon

La vie quotidienne des Français sous l’occupation [2/3]

Peut-on dire que la France devient "allemande" en 1940 ? Quelle est la vie des Français sous l'occupation ? Comment cette présence allemande s’exprime-t-elle dans leur quotidien ? Entretien avec Bénédicte Vergez-Chaignon.

Occupation, Pétain, Programme terminale, Vergez-Chaignon, Vie quotidienne

Quarante millions de pétainistes ? [1/3]

Comment les Français sont-ils entrés en guerre ? Quelle fut leur réaction face à la disparition de la Troisième République ? Comment a été perçue la Révolution nationale ? Entretien avec Bénédicte Vergez-Chaignon.

Occupation, Pétain, Programme 3ème, Programme terminale, Vergez-Chaignon, Vie quotidienne

Comment la France a gagné la guerre de Cent Ans [3/3]

Comment la France a-t-elle remportée cette victoire? Quel a été le rôle de la communication politique ? Quels sont les grands tournants du conflit et quelle a été la place réelle de Jeanne d'Arc dans la victoire finale ? Entretien avec Amable Sablon du Corail.

Amable Sablon du Corail, Charles VII, Guerre de Cent ans, Jeanne d'Arc, Programme 5ème

La guerre de Cent Ans : matrice de la modernité ? [2/3]

Peut-on parler d'un "absolutisme" au XVe siècle ? Comment la réforme de la fiscalité et la création d'une armée permanente changent-elles l'exercice de l'État à la fin du Moyen Âge ?  Entretien avec Amable Sablon du Corail.

Amable Sablon du Corail, Charles V, Guerre de Cent ans, Plantagenêt, Programme 5ème, Valois

Définir la guerre de Cent ans [1/3]

La Guerre de Cent ans suscite encore de nombreuses questions. Dans une nouvelle série de nos Cours d'Histoire, Amable Sablon du Corail commence par la définir : guerre féodale ? Conflit de souveraineté ? Guerre civile ?

Amable Sablon du Corail, Charles V, Etat nation, Guerre de Cent ans, Plantagenêt, Programme 5ème, Valois

La Babylonie, province impériale de l’Empire perse [2/3]

Que devient Babylone après sa chute en 539 av. J.-C. ? Quelles sont les grandes périodes de son histoire sous les Achéménides ? Entretien avec Philippe Clancier.

Babylone, Capes-Agrégation, Mésopotamie, Philippe Clancier, Xerxès

Savoirs et sciences en Mésopotamie [3/3]

Peut-on parler de sciences en Mésopotamie ? Existe-t-il d'une influence mésopotamienne, tout comme il existe une influence hellénistique ou romaine ?

Astrologie, Babylone, Capes-Agrégation, Mésopotamie, Philippe Clancier, Sciences et religion

Qu’est-ce qu’une tablette cunéiforme ? [1/3]

Quand apparaissent les tablettes cunéiformes ? Comment étaient-elles confectionnées ? Est-ce que la civilisation mésopotamienne possédait des bibliothèques comme nous l'entendons aujourd'hui ? Entretien avec Philippe Clancier.

Babylone, Capes-Agrégation, Ecriture cunéiforme, Mésopotamie, Philippe Clancier

Des religions romaines à la religion impériale [3/3]

Comment passe-t-on des religions romaine à une religion impériale entre le Ie siècle av. J.-C. et le IIe siècle apr. J.-C. ? Entretien avec Valérie Huet.

Capes-Agrégation, Empire romain, Monothéismes, Polythéisme, Religion romaine, Rome, Valérie Huet

Les cadres des religions romaines sous la République [2/3]

Quels sont les cadres qui régissent les religions romaines durant les années républicaines ? Comment structurent-elles l'espace et le temps ? Entretien avec Valérie Huet.

Capes-Agrégation, Polythéisme, Religion, République romaine, Rome, Valérie Huet

Aux origines des religions romaines [1/3]

Quelle est la genèse des religions romaines à l'époque archaïque ? Entretien avec Valérie Huet.

Capes-Agrégation, Empire romain, Polythéisme, Religion romaine, Rome, Valérie Huet

La domination macédonienne sur la Grèce (359-323 av. J.-C.) [2/2]

Profitant de la faiblesse des cités grecques, la Macédoine étend peu à peu sa domination jusqu'en Perse, et bien au-delà. Entretien avec Catherine Grandjean.

Agrégation, Alexandre le Grand, Capes-Agrégation, Catherine Grandjean, Grèce antique, Perse

La vie quotidienne des marins à l’époque moderne [1/3]

Que savons-nous de la vie et de la place des marins dans une société moderne tournée vers la mer ? Entretien avec Michel Vergé-Franceschi.

Amériques, Esclavage, Histoire de la Marine, Histoire des sociétés, Marins, Michel Vergé-Franceschi, Programme 2nd, Traite négrière

À bord des vaisseaux de ligne [2/3]

Retour sur l'évolution du monde maritime et portuaire à l'Époque moderne, à partir de ses vaisseaux et de ses arsenaux. Entretien avec Michel Vergé-Franceschi.

Arsenaux, Histoire maritime, Marins, Michel Vergé-Franceschi, Programme 2nd, Vaisseaux de ligne, Vie portuaire

Surcouf, la fin d’un monde [3/3]

Dans un monde de corsaires et de pirates, quel est le véritable parcours de Robert Surcouf (1773-1827) ? Entretien avec Michel Vergé-Franceschi.

Corsaire, Histoire économique, Histoire maritime, Marine royale, Michel Vergé-Franceschi, Programme 2nd, Saint-Malo, Traite négrière

La Grèce au lendemain de la Guerre du Péloponnèse [1/2]

En 404 av. J.-C., après une longue guerre de trente ans dont elle sort exsangue, quels sont les bouleversements que la Grèce va vivre ?

Agrégation, Capes-Agrégation, Catherine Grandjean, Grèce classique, Perse

Jugements et assassinats politiques dans la Grèce ancienne [2/2]

L'historienne Danielle Jouanna se penche sur une réalité prosaïque : le danger à exercer une activité politique dans la Grèce antique.

Athènes, Capes-Agrégation, Danielle Jouanna, Démocratie, Grèce antique, Oligarchie, Programme 2nd, Programme 6ème, Sparte

Parler politique dans la Grèce ancienne [1/2]

Dans une série de Cours d'Histoire divisée en deux parties, la grande helléniste Danielle Jouanna évoque la politique et l'exercice démocratique dans la Grèce ancienne.

Athènes, Capes-Agrégation, Danielle Jouanna, Démocratie, Grèce ancienne, Peuple, Programme 2nd, Programme 6ème, Sacré et politique, Sparte

Représenter la Révolution française [3/3]

Émission consacrée à l’enseignement et à la modélisation graphique de la Révolution à travers le travail graphique remarquable de Jean-Clément Martin et de Julien Peltier sur la Révolution.

Ancien Régime, Contre-Révolution, Jean-Clément Martin, Première République, Programme 1ère, Programme 4ème, Révolution française, Robespierre, Terreur

L’exécution de Louis XVI [2/3]

À partir de l'ouvrage de Jean-Clément Martin, La Révolution n’est pas terminée, réflexion autour de l'exécution de Louis XVI : sa réalité, sa symbolique, et son impact dans l'évolution de la Révolution française.

Ancien Régime, Danton, Jean-Clément Martin, Louis XVI, Programme 1ère, Programme 4ème, Révolution française, Robespierre, Terreur

Définir la Révolution française [1/3]

Comment définir un évènement aussi complexe que la Révolution française, qui semble vouée à une interprétation sans cesse renouvelée ? Christophe Dickès reçoit Jean-Clément Martin.

Ancien Régime, Clergé, François Furet, Jean-Clément Martin, Louis XVI, Monarchie, Programme 1ère, Programme 4ème, Révolution française, Robespierre, Tiers Etat, Vendée

Faire la guerre au Moyen Âge (XVe sc)[3/3]

Après avoir vu sa dimension politique et la façon dont les sociétés et les populations vivaient en guerre, Valérie Toureille termine sa série avec les techniques guerrières médiévales du début du XVe siècle. Elle est l'invitée de Christophe Dickès.

Angleterre, Armement, Capes-Agrégation, Charles VI, Charles VII, France, Guerre de 100 ans, Guerre et populations, Programme 5ème, Traité de Troyes, Valérie Toureille

Vivre en guerre au début du XVe siècle [2/3]

Après avoir vu la dimension politique du Traité de Troyes en 1420, la médiéviste Valérie Toureille aborde cette semaine la question sociale et la façon dont les sociétés et les populations vivaient en guerre.

Angleterre, Capes-Agrégation, Charles VI, Charles VII, France, Guerre de 100 ans, Guerre et populations, Henri V, Isabeau de Bavière, Programme 5ème, Traité de Troyes, Valérie Toureille

1420, le traité de Troyes : un roi pour deux couronnes [1/3]

Dans une nouvelle série de nos Cours d'Histoire, l'historienne médiéviste Valérie Toureille présente le Traité de Troyes: sa dimension politique, mais aussi sociale et enfin guerrière.

Angleterre, Capes-Agrégation, Charles VI, Charles VII, France, Guerre de 100 ans, Henri V, Isabeau de Bavière, Programme 5ème, Traité de Troyes, Valérie Toureille

La lutte entre Charles Quint et François Ier [2/2]

« Vu la méfiance respective et l’absence de volonté pour trouver un compromis satisfaisant, seul le pouvoir des armes était capable de dénouer une telle situation. » 2è volet de notre Cours d'Histoire consacré à Charles Quint.

Empire romain germanique, Europe, Juan-Carlos d'Amico, Programme 2nd, Programme 5ème