Cours d’Histoire

Religion romaine : vénérer les dieux au quotidien à Rome [1/3]

Comment les Romains pratiquaient-ils leur religion, ou plutôt leurs religions au quotidien ? Comment vénéraient-ils leurs dieux ? Entretien avec John Scheid.

Empire romain, Histoire des sociétés, Pratique religieuse, Programme 2nd, Programme 6ème, Rome

Les grands enjeux du XXe siècle [3/3]

Quels sont les enjeux propres au XXe siècle ? Entretien avec Florian Louis.

Capes-Agrégation, Florian Louis, Programme 1ère, Programme 2nd, Programme terminale

Les espaces et les lieux du XXe siècle [2/3]

Florian Louis propose de redécouvrir le XXe siècle par l'analyse spatiale. Quels sont les lieux et les espaces qui ont fait ou qui symbolisent le siècle dernier ? Entretien avec Florian Louis.

Capes-Agrégation, Florian Louis, Programme 1ère, Programme 2nd, Programme terminale

Comment écrire l’histoire du XXe siècle ? [1/3]

Par quoi commencer lorsque l'on veut comprendre et écrire l'histoire du XXe siècle dans sa perspective globale et sa réalité mondiale ? Quels sont ses contours ? Entretien avec Florian Louis.

Capes-Agrégation, Florian Louis, Programme 1ère, Programme 2nd, Programme terminale

Rome et Jérusalem : la chute de Jérusalem (70 apr. J. -C.) [3/3]

Le siège et la chute de Jérusalem furent deux épisodes les plus marquants de l'histoire de l'Empire romain mais aussi du judaïsme. Entretien avec Mireille Hadas-Lebel.

Empire romain, Flavius Josèphe, Judaïsme, Mireille Hadas-Lebel, Programme 6ème

Rome et Jérusalem : Flavius Josèphe, le juif de Rome [2/3]

Sans le récit de Flavius Josèphe, deux siècles d'histoire de Rome et de Jérusalem nous seraient quasiment inconnus. Entretien avec Mireille Hadas-Lebel.

Empire romain, Flavius Josèphe, Judaïsme, Mireille Hadas-Lebel, Programme 6ème

Rome et Jérusalem : amitié et inimitié antiques [1/3]

Parmi les nombreux peuples soumis par Rome, seuls les Judéens nous ont laissé un témoignage cohérent sur la puissance impériale. Retour sur la naissance de l'amitié entre les deux entités, puis sur la dégradation de leur relation au fil des décennies. Entretien avec Mireille Hadas-Lebel.

Empire romain, Flavius Josèphe, Judaïsme, Mireille Hadas-Lebel, Programme 6ème

Ottoman : la défense des domaines (1574-1699) [3/3]

Considérée comme un moment de déclin, la période de 1574 à 1699 est plus complexe qu'il n'y parait. Que perd l'empire mais que gagne-t-il par ailleurs ?

Capes-Agrégation, Empire Ottoman, Islam, Olivier Bouquet, Ottoman

Ottoman : l’apogée d’un empire 1453-1574 [2/3]

Ils s'appellent Mehmet II, Sélim Ier ou Soliman le Magnifique. Leur règne constitue l'apogée d'un empire qui s’étendait sur trois continents et a duré plus de six siècles. Entretien avec Olivier Bouquet.

Capes-Agrégation, Constantinople, Istanbul, Mehmet II, Programme 2nd, Soliman

Ottoman : l’empire des trois continents [1/3]

Quelles sont les origines de l'empire ottoman ? Comment définir cet espace politique mais aussi économique : fut-il un empire continental ou maritime ? Entretien avec Olivier Bouquet.

Capes-Agrégation, Empire Ottoman, Islam, Olivier Bouquet, Turquie

L’absolutisme fut-il un pragmatisme ? [3/3]

Alors qu'à l'époque moderne, l'État ne cesse de se sacraliser et de se centraliser, Louis XIV, contrairement aux idées reçues, préfère composer avec pragmatisme. Entretien avec Pauline Valade.

Absolutisme, Capes-Agrégation, Pauline Valade, Programme 2nd, Roi de France

L’État avant la nation [2/3]

Dans cette nouvelle émission des Cours d'histoire, nous décrivons la construction de l’État monarchique en France alors que le droit n'est pas encore unifié. À quelles réalités renvoient les idées de nations et d’État ? Entretien avec le médiéviste Thierry Dutour.

Capes-Agrégation, Etat, Etat monarchique, France, Monarchie, Thierry Dutour

Comment se construit un État [1/3]

Comment définir l'État monarchique et comment s'est-il construit au fil des siècles ? Quelle est la place de la dynastie dans cette élaboration et quelles furent les relations entre gouvernés et gouvernants ? Entretien avec Michel Figeac.

Capes-Agrégation, Etat, Etat monarchique, Monarchie

Colette en guerre : confinée et occupée [3/3]

Alors que Colette est plus que jamais au cœur de notre littérature, sa vie sous l'occupation reste empreinte d’un halo de mystère et de beaucoup de rumeurs. Bénédicte Vergez-Chaignon nous entraîne dans le quotidien de la célébrité.

1940, Bénédicte Vergez-Chaignon, Colette, Occupation, Programme terminale

La vie quotidienne des Français sous l’occupation [2/3]

Peut-on dire que la France devient "allemande" en 1940 ? Quelle est la vie des Français sous l'occupation ? Comment cette présence allemande s’exprime-t-elle dans leur quotidien ? Entretien avec Bénédicte Vergez-Chaignon.

Bénédicte Vergez-Chaignon, Occupation, Pétain, Programme terminale, Vie quotidienne

Quarante millions de pétainistes ? [1/3]

Comment les Français sont-ils entrés en guerre ? Quelle fut leur réaction face à la disparition de la Troisième République ? Comment a été perçue la Révolution nationale ? Entretien avec Bénédicte Vergez-Chaignon.

Bénédicte Vergez-Chaignon, Occupation, Pétain, Programme 3ème, Programme terminale, Vie quotidienne

Comment la France a gagné la guerre de Cent Ans [3/3]

Comment la France a-t-elle remportée cette victoire? Quel a été le rôle de la communication politique ? Quels sont les grands tournants du conflit et quelle a été la place réelle de Jeanne d'Arc dans la victoire finale ? Entretien avec Amable Sablon du Corail.

Amable Sablon du Corail, Charles VII, Guerre de Cent ans, Jeanne d'Arc, Programme 5ème

La guerre de Cent Ans : matrice de la modernité ? [2/3]

Peut-on parler d'un "absolutisme" au XVe siècle ? Comment la réforme de la fiscalité et la création d'une armée permanente changent-elles l'exercice de l'État à la fin du Moyen Âge ?  Entretien avec Amable Sablon du Corail.

Amable Sablon du Corail, Charles V, Guerre de Cent ans, Plantagenêt, Programme 5ème, Valois

Définir la guerre de Cent ans [1/3]

La Guerre de Cent ans suscite encore de nombreuses questions. Dans une nouvelle série de nos Cours d'Histoire, Amable Sablon du Corail commence par la définir : guerre féodale ? Conflit de souveraineté ? Guerre civile ?

Amable Sablon du Corail, Charles V, Etat nation, Guerre de Cent ans, Plantagenêt, Programme 5ème, Valois

La Babylonie, province impériale de l’Empire perse [2/3]

Que devient Babylone après sa chute en 539 av. J.-C. ? Quelles sont les grandes périodes de son histoire sous les Achéménides ? Entretien avec Philippe Clancier.

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Savoirs et sciences en Mésopotamie [3/3]

Peut-on parler de sciences en Mésopotamie ? Existe-t-il d'une influence mésopotamienne, tout comme il existe une influence hellénistique ou romaine ?

Astrologie, Babylone, Capes-Agrégation, Mésopotamie, Philippe Clancier, Sciences et religion

Qu’est-ce qu’une tablette cunéiforme ? [1/3]

Quand apparaissent les tablettes cunéiformes ? Comment étaient-elles confectionnées ? Est-ce que la civilisation mésopotamienne possédait des bibliothèques comme nous l'entendons aujourd'hui ? Entretien avec Philippe Clancier.

Babylone, Capes-Agrégation, Ecriture cunéiforme, Mésopotamie, Philippe Clancier

Des religions romaines à la religion impériale [3/3]

Comment passe-t-on des religions romaine à une religion impériale entre le Ie siècle av. J.-C. et le IIe siècle apr. J.-C. ? Entretien avec Valérie Huet.

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Les cadres des religions romaines sous la République [2/3]

Quels sont les cadres qui régissent les religions romaines durant les années républicaines ? Comment structurent-elles l'espace et le temps ? Entretien avec Valérie Huet.

Capes-Agrégation, Polythéisme, Religion, République romaine, Rome, Valérie Huet

Aux origines des religions romaines [1/3]

Quelle est la genèse des religions romaines à l'époque archaïque ? Entretien avec Valérie Huet.

Capes-Agrégation, Empire romain, Polythéisme, Religion romaine, Rome, Valérie Huet

La domination macédonienne sur la Grèce (359-323 av. J.-C.) [2/2]

Profitant de la faiblesse des cités grecques, la Macédoine étend peu à peu sa domination jusqu'en Perse, et bien au-delà. Entretien avec Catherine Grandjean.

Agrégation, Alexandre le Grand, Capes-Agrégation, Catherine Grandjean, Grèce antique, Perse

La vie quotidienne des marins à l’époque moderne [1/3]

Que savons-nous de la vie et de la place des marins dans une société moderne tournée vers la mer ? Entretien avec Michel Vergé-Franceschi.

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À bord des vaisseaux de ligne [2/3]

Retour sur l'évolution du monde maritime et portuaire à l'Époque moderne, à partir de ses vaisseaux et de ses arsenaux. Entretien avec Michel Vergé-Franceschi.

Arsenaux, Histoire maritime, Marins, Michel Vergé-Franceschi, Programme 2nd, Vaisseaux de ligne, Vie portuaire

Surcouf, la fin d’un monde [3/3]

Dans un monde de corsaires et de pirates, quel est le véritable parcours de Robert Surcouf (1773-1827) ? Entretien avec Michel Vergé-Franceschi.

Corsaire, Histoire économique, Histoire maritime, Marine royale, Michel Vergé-Franceschi, Programme 2nd, Saint-Malo, Traite négrière

La Grèce au lendemain de la Guerre du Péloponnèse [1/2]

En 404 av. J.-C., après une longue guerre de trente ans dont elle sort exsangue, quels sont les bouleversements que la Grèce va vivre ?

Agrégation, Capes-Agrégation, Catherine Grandjean, Grèce classique, Perse